【STEAM師資培訓—STEM.org國際認證實戰班】2023年第六屆混成式教學班
STEM.org 國際人物認證課程第六梯開課啦！繼上次成功地舉辦混成式教學的方式，我們收到更多的回饋，證明透過線上影片+實體課程的方法學習，兼顧透過網站時間運用的效率以及實體課程的互動吸收，讓所有的老師都可以在最有效率的狀態下開始學習。
為什麼我們要採取混成式教學?
混成學習是一種新的教學方法，結合了傳統面對面教學和線上學習的元素。它以線上學習和面對面教學互相融合的方式，提供學生更靈活、個人化的學習體驗。
混成彈性學習課程（Blended Learning）在這種課程中，學生可以在學期開始時選擇完全線上學習、完全面對面教室上課，或者兩者兼顧。這種設計給予學員極大的彈性，讓他們可以根據自己的時間和學習需求，選擇自己上課的方式。混成學習的目標是將虛擬和真實的學習環境緊密結合在教學設計中，充分發揮兩者的優勢，增強學生的參與感和學習成效。混成學習並不僅僅是將部分課程內容錄製成影片放在網路上供學生觀看、完成作業和參加考試。它需要教師重新設計原有的課程，利用網路平台幫助學生接收新知識、進行練習和與同學討論。在面對面教學中，則注重學生運用新知解決問題，幫助他們整理、歸納出屬於自己的知識。
成功的混成學習強調學生的主動學習，不僅依賴教師的講授，學生需要積極參與並自主學習。這種學習模式可以提高學生的學習參與度和成效。
在學生時代的學習中，總是為了學習而學習，沒有目的，也就是為什麼離開學校一陣子就忘記了所有學習的東西。但出了社會的學習，就是為自己，為了孩子，為了教育。
也因此學習到的東西，給自己的感受特別深刻，也能帶來心中的快樂！
亞太STEM教育協會不斷突破自我，根據學員的需求，持續地優化課程，目的就是為了培養解決未來21世紀問題的人才。種子教師不只傳授單一的技術，而是從“解決問題”的概念出發，培養運算思維的能力，再幫學員們科學增能墊上以前沒學到的基礎，完整的建立STEM教育跨領域所需要的素養。結訓完通過考試，得到 STEM.org 頒發的國際證照，進而跟上世界潮流。
