STEM.org 國際學生認證制度｜AAES

學習歷程與升學競爭力的關鍵證明。STEM.org 學生認證已被廣泛應用於學習歷程檔案多元表現。

STEM.org 國際學生認證制度

學習歷程與升學競爭力的關鍵證明

AAES 為 STEM.org 官方授權合作單位，專責推動亞洲區學生學習者認證制度。此制度已被廣泛應用於「學習歷程檔案」之多元表現證明。

透過結構化的學習認證流程，學生在參與 STEM 專題課程後，可由 STEM.org 認證導師推薦，並經由認證場域審核，取得具備國際公信力以及台灣教育部的學習歷程證明。請搜尋教育部國民與學前教育署學習歷程資料庫 (代碼 041U)。

透過結構化的學習認證流程，學生在參與 STEM 專題課程後，可由 STEM.org 認證導師推薦，並經由認證場域審核，取得具備國際公信力以及台灣教育部的學習歷程證明。請搜尋

教育部國民與學前教育署學習歷程資料庫（代碼 041U）

認證評量說明（5 大評量指標）

STEM 學生認證 Rubric 採四層級設計（初級、發展中、熟練、優秀），對 3 歲至 18 歲學習者進行多維度評估。

跨領域整合能力（Interdisciplinary Integration）

評估學生如何將科學、技術、工程、數學等學科知識與技能融會貫通，應用於解決實際問題。

問題解決與創新思維（Problem-Solving & Innovative Thinking）

面對挑戰時，通過分析問題、預估結果、借鑒類似情境、使用數據或模型，運用邏輯思考制定解決方案。

協作與溝通能力（Collaboration & Communication）

團隊合作中建立目標向心力、制定並遵守規範、塑造合作氛圍，組織與傳遞資訊，積極聆聽並回應。

實作與應用能力（Hands-on & Application）

從模仿操作到獨立創作，將知識轉化為實踐，運用操作技能與資源解決真實問題。

批判性思考與倫理責任（Critical Thinking & Ethical Responsibility)

獨立判斷與質疑資訊，考量科技與工程對社會、環境的影響，培養負責任的態度與決策能力。

由得到 STEM 認證導師推薦：學生需由已獲得 STEM.org 認證資格之教師評定其學習歷程、作品成果與任務表現。

由該位老師所在的認證場域授證進行核發：該教師所屬機構必須為 STEM.org 認證之正式合作場域。

列入教育部 108 課綱學習歷程資料

強化素養導向甄選優勢（高中／大學／海外申請）

獲得數位徽章，可隨時於網站上查詢

國小中、高年級以上至高中生

參與 STEM 任務型課程、專題設計、跨域學習營隊者

有意參與特色招生、科技競賽、國際學習申請的學生群體

全亞洲已取得 STEM.org 學生認證

資料涵蓋 2022–2026 年

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